dijous, 24 de desembre del 2009

Sintesi sobre TIC, última entrada al bloc!

Doncs bé ha arribat el dia en que s'ha de fer l'última entrada al bloc.
Per mi TIC ha servit per molt, tot i que haig de reconèixer que el primer dia pensava que no serviria per gaire, i que no aprendria gaire.
Ara la meva opinió és totalment diferent, sé fer moltes coses que abans ni se'm passaria pel cap de fer, com per exemple el mateix bloc, o bé coses tant simples com fer un power-point amb condicions...
M'agradat molt l'assignatura perquè veia que cada dia aprenia una cosa nova, o si més o menys la sabia fer, quan sortia de classe i ho probava a casa, veia que ja en sabia.
També m'ha servit per coneixer molts programes que ni sabia que existien, com L'Audacity, o el GIMP, aquests són els que més m'han agradat i els que faig servir molt sovint ara.
També he conegut noves webs i he pogut col.laborar a la wiquipedia, que m'ha servit per informar-me bé i per voler posar l'informació el més entenedor possible.
Definitivament TIC m'ha servit per a molt.

últim dia a seminari.

Dimarts 22 de Desembre, va ser l'últim dia de classe del 2009, i vam fer també l'última sessió de seminari, on vam fer un joc que fa pujar la moral, ja que consistia en escriure una virtut de cada membre del grup en un full, també vam poder compartir una cançó molt bonica "Quan somrius".
Ens vam desitjar bon nadal i finalment vam marxar cap a l'auditori on ens esperava una conta-contes, i ens va explicar lògicament contes, molt xulos, a mi personalment em va agradar molt la seva manera d'explicar-los, vaig riure molt i se'm va passar volant l'hora que vam estar allà.

Jclic

L'última pràctica de TIC, ha estat amb el Jclic.
Aquest és un programa que serveix per a fer activitats/jocs, amb l'aplicació JClic Author.
Per a poder crear les activitats amb el JClic Author, primerament em d'anar al lloc web, i baixar el programa lliure, instal.lar el programa al nostre ordinador i així podrem treballar.
Un cop tenim el programa, l'hem d'obrir i anar a la primera pestanya, la dels projectes, allà podem posar el nom que volguem al projecte-activitats.
Seguirem amb la pestanya de la mediateca, en aquest apartat pujarem els fitxers que volguem usar per a fer les activitats, normalment són imatges.
En tercer lloc, un cop haguem pujat ja tots els fitxers que volem, anirem cap a la pestanya que hi posa, activitats, allà començarem per triar quin tipus d'activitat volem, si puzzles, sopa de lletes...... també podrem triar quants elements volem utilitzar, el fons que volem que tingui... Un cop està tot creat ho podem provar a veure si funciona i si ens agrada com a quedat.
Jo he fet activitats amb imatges de fotografies d'objectes quotidians, o no tant quotidiants però si molt familiars per als nens.

divendres, 18 de desembre del 2009

tic apunts de, què és un power-point?

El power point és un programa que serveix per a fer presentacions, és un fitxer que conté imatges, però tant poden ser imatges propiament dites, com textos.
EL power point depenent del seu obectiu tindrà més o menys text, però en cap cas ha de tenir escrit exactament el mateix que diem nosaltres, per que llavors fariem un doble discurs.
Hem de saber ben bé a qui va dirigit.
Sempre que aportem imatges, sons o elements audiovisuals, em d'aconseguir que aquests elements parlin per si sols i que vagin molt més enllà del que nosaltres ja em explicat.
Si volem exposar el power point a un grup, sempre és millor que aquest contingui una diapositiva principal en negre, ja que així, la resta de la presentació queda oculta i no es veu fins que nosaltres no accionem el power point.
Si volem donar importancia a una de les imatges, és millor posar-la sola a una diapositiva, i així també aconseguim donar peu a l'explicació.
Molts cops per això cometem el gran error de fer un power-point amb molta lletra, això provoca que arribi un moment en que el públic deixi de llegir el que hi ha exposat, perque acabar per avorrir-se o inclús per no entendre res.

TIC, apunts, GIMP

El GIMP és un programa lliure, que serveix per retocar les imatges.
com que és lliure es pot baixar directament des d'internet, no es compra. Ja que no té cap llicencia prohibitiva, que digui que no es pot fer servir, ni s'infringeix cap llei.
El GIMP és com una mena de photoshop. Amb aquest programa es pot treure aquelles taques de les fotografies que no ens agraden, o retocar-les per fer-les més originals, es poden fer moltes coses.

TIC apunts 2 La wiquipedia què és?



La wiquipedia és una enciclopedia digital.
A la wiquipedia es pot trobar un munt de punts de vista, tos diferents, ja que és un lloc obert per a tothom, i tothom pot posar l'informació que creu que hi manca o modificar allò que pensa que està malament.
Com que és un lloc obert on tothom hi té accés, s'ha de posar d'on s'ha extret l'informació proporcionada, per tal que els usuaris puguin contrastar el que hi posa.
No es pot donar l'opinió personal, sinó que s'ha de fer l'entrada sense punt de vista.
A més de la wiquipedia, també existeix l'eduwiki, és gaire bé el mateix però pensada especialment per a nens. L'eduwiki, la creen els nens, allà ells donen informació sobre el tema que han escollit. Això els ajuda a esforçar-se per explicar-se bé, per informar-se correctament sobre el tema, se senten responsables, ja que el que ells escriguin després un altre nen, ho llegirà i molot provablement farà algun treball amb l'informació que hi posa.

TIC apunts 1


Qui està dins del grup "alfabetització nadiu" i qui està dins del grup " immigrants digitals"?
Avui en dia, des de ben petits, els nens creixen envoltats de tecnologia, els ordinadors, la televisió, video-jocs... realment són de l'era de la tecnologia. Ells tenen la sort de ser nadius en aquesta època, ja parlen un idioma que podriem classificar com a tecnologic, ja que dins del seu vocabulari moltes de les paraules més comuns són tecnologiques.
En canvi com més grans som, ens trobem que som més immigrants dins d'aquest món, ja que hi ha coses que se'ns escapen, molts mots, molts conceptes i moltes coses que els més joves troben de lógica saber.

dijous, 17 de desembre del 2009

reflexions d'educació visual i plàstica


A l'assignatura de visual i plàstica ens ho hem passat força bé, tot i que molts de nosaltres ja haviem fet tot el temari a CFGS, i potser tornar a repetir tot se'ns a fet força pesat, al menys a mi.
Però bé, també reconec que ha estat molt interessant recordar tot allò que vaig fer al mòdul, ja que hi havia temes que recordava molt per sobre i ara els puc reforçar més.
Penso que tot i que les sessions han estat força interessants, es podria fer moltes més pràctiques, no tanta teoria i fer més sessions pràtiques. Però això ja és una opinió personal.
He après que curiosament, dibuixo millor començant els dibuixos pels peus i acabant pel cap, tot i que dibuixar no m'agrada gens,i ho faig realment malament, crec que el meu nivell ha millorat una mica.
El que més m'agradat de l'assignatura realment eren les sessions pràctiques tot i que han sigut poques.

Bàsquet


A l'última sessió d'educació física vam fer uns petits equips, per fer demà un campionat de bàsquet, hi ha molts de la nostra classe que ho fan molt bé perquè han jugat algun cop a aquest esport, però hi ha d'altres que no tenim ni idea de com s'agafa una pilota de bàsquet, i menys les normes, els passos i tot el que es fa al bàsquet! Tot i que vam tenir uns entrenadors molt bons i amb una paciencia immensa.
A veure demà com anirà el mini campionat.... serà divertit segur!

SHHHHHHHHH que ens relaxem!!

La sessió del dimarts 16 de decembre va ser genial a l'hora de música!!
Primerament ens vam estirar al terra a sobre d'uns petits matalassos, vam tancar els ulls i vam deixar morts tots els músculs del cos. Vam deixar la ment en blanc i finalment ens vam relaxar.
Després per si això no fos prou magnific per parelles ens vam fer uns massatges amb pilotes d'escuma. GENIAL!
però tot no podia ser tant relaxant, així que la segona part de la sessió va consistir en uns balls, amb mocadors, i després per parelles, realment el ball no és el nostre fort! Però va ser molt i molt divertit!!
Crec que va ser la millor sessió de Música, vam riure moltissim i es van passar les dues hores de classe que ni ens vam adonar.
Així que si fins ara tenia bastant clar quina branca d'infantil volia, ara ja ho tinc clar del tot!!

Reflexió sobre comunicació oral i escrita

Les classes de comunicació oral i escrita, han estat molt interessants, amb aquestes sessions em après a com ser uns bons comunicadors, com parlar bé davant del "públic" que tindrem cada dia dins a l'aula. Que és allò que MAI s'hauria de fer en un discurs i tot allò que aniria bé fer.
A alguns també ens a anat bé per fomentar la deshinibició, tot i que encara molts, avui en dia la vergonya i els nervis són molt més forts que nosaltres.
Crec que han estat sessions sencilles però que apreniem molt, potser quan sortiem pensavem que no, però al llarg dels dies, al menys jo, vaig veient que potser abans tenia " coletillas" i ara no, crec que també m'ha servit el llibre de com parlar bé en públic, reconec que per escriure no tinc cap problema, però a l'hora de fer un discurs si que en tenia, i mentre llegia el llibre, anava pensant. veus això jo no ho faig i ho hauria de fer, o bé tot el contrari, això ho faig i realment queda malament.
Sincerament aquesta era una de les assignatures que més m'agradat aquest trimestre.

Recitació, Sol, solet ( Joan Maragall)


Sol solet...

Quan jo era petit
vivia arraulit
en un carrer negre.
El mur hi era humid,
prô l sol hi era alegre.

Per'llà a Sant Josep
el bon sol solet
lliscava i lluïa
pel carreró estret.

En mon còs neulit
llavors jo sentia
una esgarrifança
de goig i alegria.

Joan Maragall

dimarts, 15 de desembre del 2009

Reflexions de TIC

Les sessions de TIC m'han servit per molt, tot i que jo pensava al principi que no em serviria per gran cosa.
Amb les pràctiques de classe he après a descobrir programes que tinc a l'ordinador i que ni ho sabia i sobretot i més important he après a utilitzar-los.
També m'ha servitper coneixer nous programes que ara faig servir molt svoint per fer coses meves, com per exemple el GIMP un gran programa, i l'audacity també. Ara gràcies a aquests dos programes ja no depenc de ningú quan vull fer retocs a imatges o cançons!
També m'ha servit per crear un bloc, que mai havia fet cap!!!
Finalment m'han agradat molt les sessions de TIC

Reflexions sobre seminari

Les sessions de seminari, han estat força interessants, tot i que també s'ha de dir, que a vegades es feia pesat al final de les sessions.
Durant el seminari em pogut parlar de les coses que ens preocupaven, em resolt molts dubtes academics, i dubtes sobre el pla educatiu al que estem immersos.
Personalment m'agradat bastant el grup que m'ha tocat el quatrimestre aquest, crec que em estat un gup benavingut, en el que es respirava "bon rotllo".
Ttot i que m'agradat el grup, crec que està molt bé el fet de canviar el grup al quatrimestre que ve, així tenim l'oportunitat de conèixer als altres companys de classe amb els quals no hi tenim gaire relació, o gens.
També crec que no he participat gaire a les sessions de seminari, ja que no sóc de participar gaire de manera espontania. Aquest és un dels aspectes que me proposat millorar al quatrimestre que ve.

Els petits samurais

Fa una setmana a Educació física ens van posar un video que va publicar 30 minuts fa temps.
En aquest video es veia un exemple força increible de l'educació al Japó.
el sistema educatiu japonés que donava a coneixer, era d'un parvulari, on els nens fes el temps que fes sempre anaven en pantalons curts, mitjons i bambes, no portaven samarreta. Només es permetia porta samarreta o jersey als nens que estiguessin costipats o malalts. Per no passar tant fred, el parvulari tenia la costum de fer correr a tots el nens un kilometre diari per escalfar-se.
L'últim dia que els nens passaven al parvulari feien com una festa, a la qual els nens corrien dos quilometres, i així celebraven que havien acabat l'etapa de parvulari i anirien al "cole dels grans"
Vam veure com en aquell parvulari les families feien cua per matricular als seus fills, un any abans de començar l'escolarització. També va sortir una mare que cada dia feia dos hores de carretera per portar als seus fills a l'escola i dues hores més per tornar a casa.
Impressionant, personalment crec que és un sistema molt dur i molt fort que eduquin als infants am aquestes condicions.

escultura sonora

Aquesta setmana em estat treballant en l'escultura sonora de les assignatures de música i de plàstica.
Hi ha hagut escultures molt curioses, d'altres molt boniques i originals, altres que no m'han agradat tant, però s'ha de reconeixer que igualment estaven també molt treballades.
El meu grup i jo vam fer un arbre de nadal, que està ara exposat al primer pis de la universitat, decorant-la una mica amb motius nadalencs.
El nostre arbre està fet de boixonets, pinces d'estendre, i corda,. L'estructura de l'arbre son quatre pals.
Realment a estat foça divertit el montatge tot i que les últimes hores van ser bastant agobiants, perque s'acabava el temps i semblava q l'arbre no l'acabariem mai.
Però finalment vam quedar molt orgullosses del resultat.

dilluns, 7 de desembre del 2009

Reflexions de wikipedia

Per mi la col.laboració a la Wikipedia, ha estat més que una simple col.laboració, ja que abans quan hi entrava mira el que necessitava i marxava.
Però aquest cop he entrat a wikipedia i he estat mirant molts temes que pensava que no hi serien, i la meva gran sorpresa a estat trobar-los tots, i poder contrastar l'informació que surt a la wikipedia i l'informació que surt en d'altres pàgines i veure que és el mateix explicat en diferents paraules.
La meva col.laboració m'ha servit per informar-me millor sobre el tema que volia ampliar, un tema que ja de per si m'agrada molt, i que ara després d'informar-me millor per tal de fer lam eva aportació, en sé molt més.

Com creuar una cruïlla correctament


El diagrama de fluxos que m'ha sortit a mi té dos branques, una de les branques explica que hem de fer en cas de trobar el semàfor en vermell i volem travessar el carrer, i l'altre és la branca de que fer si et trobes el semàfor en verd quan vols travessar el carrer amb total seguretat.

Som músics!


La sessió de l'última hora de Música de Dimarts 1 de Desembre va ser molt divertida, per un moment ens vam convertir tots en músics, vam agafar un instrument, cadascú el que més li va agradar, o li va cridar l'atenció, i ens vam posar a tocar.
Bé es pot dir que tot i que no serem mai una orquestra, no ens va quedar tampoc tant malament!

Àgora


El comentari de la pel.lícula àgora va ser molt interessant, van sortir molts punts de vista diferents, moltes opinions, però una en comú: Àgora és una gran pel.lícula.
A mi em va recordar especialment a l'època en que a batxillerat estudiava llatí, ja que molts cops ens posaven pel.lícules d'aquest estil.
No em va agradar gaire, ja que no és l'estil de cinema que aniria a veure jo pel meu compte.
El que si que em va agradar va ser la manera "moderna" de ser la protagonista, per l'època en que està ubicada la projecció.
També em va recordar bastant a altres pel.lícules que he vist, situades en èpoques més modernes, però fet i fet totes expliquen el mateix, la guerra que desencadena la convivència entre religions, races o etnies.
Totes donen a conèixer que sempre hi ha hagut enfrontament i que per molt que passin els anys, sempre hi seran. Per la humanitat la fe i la creença que la seva religió, raça o etnia és superior a les altres, és molt important i per tant sempre farà el que sigui per imposar la seva superioritat.

Billy Elliot

Fa uns dies vam veure la pel.lícula de Billy Elliot, segurament ja l'haviem vist molts cops. Però cada cop que es veu desperta un sentiment de lliuta i de superació, es veu com el Billy, aconsegueix allò que tant desitjava a base de patiment, de tenir a la seva familia al principi completament en contra, de tenir d'escoltar a la gent parlar d'ell, però ell tot i aixì lluita per aconseguir ser el ballarí que tant desitja.
Crec que aquesta pel.lícula és un gran exemple de constancia, de lluita de no deixar-te vencer pel que diran i per demostrar que molts cops si treballes de valent i fas cas al que et dicta el teu cap i els teus desitjos, pots aconseguir tot allò que et proposes.

Wikipedia, Joan Miró


El meu grup, em decidit que la nostra col.laboració a la wikipedia seria en l'ampliació de l'informació sobre Joan Miró, ja que vam considerar que hi havia poca informació i que es podia ampliar força.
La part que jo he ampliat ha estat, l'introducció de l'apartat de La Fundació Miró
En aquest apartat he explicat que hi podem trobar, com és l'edifici, i com va ser posible la creació d'una col.lecció tant extensa com la que hi podem trobar.
He fet aquesta aportació perquè considerava que era important donar a conèixer l'existencia d'aquesta fundació, ja que tots els artistes no tenen el gran privilegi que suposa tenir una fundació amb el seu nom i on si poden veure la majoria de les seves obres d'art.

Educació musical

Finalment arriba divendres, i anem a fer una visita ràpida al museu de la música, va ser ràpida però a l'hora interessant, poder veure tots els instruments exposats.
Vam entrar també a l'auditori on vam tenir el gran privilegi d'escoltar un assaig de concert per al públic més menut. Els músics eren molt agradables i tocaven molt bé.
Tot plegat va ser una experiència fantàstica.

TIC i comunicació oral i escrita

Dijous vam anar a l'escola Joan XXIII de Bellvitge, una escola pionera en l'integració de les noves tecnologies a l'aula, a tots els nivells escolars.
Els infants estan acostumats a treballar amb pissarres electròniques, amb pantalles on hi tenen activitats adreçades a ells , i amb els ordinadors de sempre.
També cal destacar la manera en que tenen organitzats els grups classe, mentre uns estan dins de classe treballant amb la tutora, els altres estan a fora fent altres activitats preparades per les noies i els nois, que estudien CFGS d'infantil, una gran oportunitat per tots els estudiants tant per als infants que no s'avorreixen a l'aula mentre la mestra atent als seus companys, com per la gent de CFGS, ja que poden porta a la pràctica allò que han preparat a classe, és una de les coses que més em va agradar ja que a mi també m'haguès agradat poder portar a la pràctica amb els infants tot allò que feia al cicle.

Setmana extraordinària


El dimecres va ser el dia de l'activitat lliure, el meu grup vam decidir anar al Museu d'historia de Catalunya, per veure les activitats que es feien amb els infants.
Va ser força interessant, ja que el museu compta amb un ventall d'activitats adreçats a tots els nivells educatius, des de P3 fins a nens de batxillerat, passant també per infants amb necessitats educatives especials.

dimecres, 18 de novembre del 2009

Setmana extraordinària

Dimarts vam anar al MNAC.
Primerament ens van fer una conferencia, on ens presentaven com funcionava el servei educatiu del museu, les persones que el composaven i les activitats que feien, a qui anaven dirigides.
Va explicar que també fan activitats per a persones amb necessitats especials.
Dintre de l'activitat al museu, hi havia tres activitats programades perquè les fèssim nosaltres, però no va poder ser així ja que una de les persones que havia de dirigir una de les activitats no va poder venir. Així que ens vam dividir en només dos grups.
Un dels grups va anar cap a "Fades i follets" i l'altre grup vam anar a "So i color" que va ser força interessant, van descobrir que queda pintura pot tenir una música que li vagi bé. Ens van explicar les activitats que feien amb els nens de parvulari, i vam poder veure les pintures que els hi mostraven.

Setmana extraordinària

La setmana d'activitats extraordinàries va començar amb un jardí de cordes, a Cerdanyola. La primera aventura ja va ser trobar el bosc on estava el jardi de cordes, un cop allà ens vam posar els materials que els monitors ens van indicar, i vam començar fent un circuit de pràctica.
El primer de tots els circuits ja impressionava força, i després cadascú feia el circuit que més li agradava, i del nivell que volia.
Hi havia els nivells: verd, blau, vermell i negre. De més facil a més difícil.
El circuit que sembla que més exit va tenir era el blau, que estava a una distancia força considerable del terra.
La gent s'ho va passar molt bé, tot i que reconeixien que havien passat por.
El dia següent a tothom li feia mal tot, sobretot els braços i les cames!

Moving

Pràctica amb l'audacity.
Amb l'audacity, es poden fer moltes coses a les cançons, des de posar silencis allà on no hi són, fins a canviar la velocitat de la cançó.
És un programa força interessant, ja que et permet fer les cançons més al teu gust, i passar-les a format MP3, així ocupa molt menys.
Jo he fet la pràctica amb la cançó Moving, cantada per Macaco. Li he canviat la velocitat a la cançó, i ara és molt divertida.

dimecres, 11 de novembre del 2009

Google doc

Avui em fet la pràctica de google doc.
Primerament em buscat un tema, i em creat un document on totes anavem opinant i escrivint.
Amb el google doc, veiem com la conversa anava creixent, ja que tot el que escribiem es quedava gravat i totes veiem el mateix a la plana. El tema era. Els racons a l'aula
Després em fet una presentació amb diapositives molt xules, on hi em penjat una mica d'explicació, sobre el nostre tema i també unes imatges que em anat trobant.
Em continuat fent un formulari. Com si fos la pàgina d'una agenda de llar d'infants, però via mail, perquè "els pares" les responguessin. Un cop "els pares" responin, les dades que introduient en aquest formulari, s'anaven introduint a l'hora, en un full de càlcul, on quedaven totes les dades ben recollides
Aquest és el nostre full de càlcul

dimarts, 10 de novembre del 2009

dilluns, 9 de novembre del 2009

Qui ets tu?

Check out this SlideShare Presentation:
La persona que ara us descriuré és una noia.
Ella és molt alta, vista des de la meva prespectiva, i això li va molt bé per a poder praticar l'esport que tant li agrada, el basquet!
Aquesta noia no és de Barcelona i cada dia quan ha de venir a la universitat, surt de casa per agafar primer un dels Ferrocarrils que la porti fins a la gran ciutat i després agafar el mateix ferrocarril que agafem tots, L7 i fins a l'avinguda del Tibidabo.
Físicament, és alta com ja us he dit, de pell tirant a blanca, els seus ulls son blaus, molt bonics, i el seu cabell és enrinxolat i ros. Quasi sempre el porta recollit amb una cua.
La manera que té de vestir és còmode, texans, samarretes de cotó.... jerseys prims, i això si el seu mocador al coll!
Ara porta molts dies unes bambes de tela, blanques, però al començament del curs sempre portava les abarques també blanques.
Pel que conec fins ara us puc dir, que aquesta noia és molt simpàtica, és agradable tractar amb ella, ja que és una persona molt sencilla i sempre intenta tenir un somriure a la cara.
Ella és la Silvia

dissabte, 7 de novembre del 2009

Pintures amb pure





1 Aquesta obra d'art a estat creada amb unes pintures molt originals, ja que en realitat eren puré de pésols i "remolacha", tot plegat feia una olor no gaire agradable de recordar, però un cop acabat a quedat molt bonic!
2 Aquesta obra d'art és més sencilla, està feta amb farina i colorant alimentari, i després més farina per sobre.
3 Aquesta és la que més m'agrada , està feta amb farina barrejada amb colorant blau, fent com les ones del mar, també hi ha una barreja de sucre amb cola-cao, i finalment el puré de pessols.
4 Aquesta pintura està feta amb puré de patata i puré de pessols, amb una mica de cola-cao per sobre. Quan l'estava fent semblava que quedaria molt lletja però un cop seca a quedat molt millor.

Resum de blocosfera

Fer el treball de la blocosfera a estat molt interesant, tot i que haig de reconèixer que en principi em feia una mica de por, això de fer enllaços, perque no n'havia fet mai abans i pensava que seria una cosa molt dificil, però un cop em vaig posar a fer el treball vaig veure que era molt facil i molt interessant, per poder fer enllaços en altres aspectes fora de l'assignatura.
També ha servit per conéixer més sobre el tema que voliem tractar, com a mínim al meu cas, amb el tema que va tractar el meu grup Teatre infantil, a mi em va servir per conéixer més companyies de les que ja coneixia.

dijous, 5 de novembre del 2009

Hakuna matata

Ahir, dimecres 4 de novembre, a l'hora de comunicació, a la sessió de petit grup, vam haver de llegir en veu alta un conte, una cançó, una poesia..... era igual el text que fos, mentre ens agrades i ens sentissim còmodes a l'hora de llegir.
La majoria de nosaltres vam optar per llegir contes infantil, uns més llarg que d'altres, més interessants o més originals, però tots eren molt interessants d'escoltar.
Per mi la lectura més divertida que es va fer a la nostra sessió la van protagonitzar dues companyes que van llegir un fragment de "El rey Leon" va ser molt divertit ja que hi van posar moltissima imaginació i va ser una lectura molt original.
Jo vaig llegir un conte que m'explicaven a mi quan era petita i que m'agradava molt, i vaig pensar que seria una bona idea compartir-lo amb els meus companys!

Periodistes per un dia

El dia 3 de novembre, vam portar el nostre recull de noticies sobre educació, cadascú va poder aportar una mica del que pensava mentre les noticies anaven surtin entre tema i tema, quasi sortien enllaçades unes amb les altres.
A mi personalment els dos temes que més em van interesar i a la vegada podria dir que també em van indignar, van ser el de les vacances d'hivern o vacances de Nadal i la nova llei que els joves han de ser escolaritzats fins als 18 anys.
Va ser una sessió molt dinàmica, penso que potser va ser la sessió on més va participar tot el grup, potser es va donar perquè estavem més segurs del que deiem ja que tenim la informació al davant i ens podiem soportar en això.

dimarts, 3 de novembre del 2009

Revistes infantils

La setmana passada a la sessió de seminari vam estar parlant dels articles de les revistes d'educació infantil. Molts de nosaltres vam coincidir en la tria de la revista, però ningú en la tria del seu article.
Els articles de la revista Guix d'infantil van ser els més nombrosos.
El primer de tots ells parla de l'evolució de l'aprenentatge dels nens, tots no van al mateix ritme i de l'obsessió dels pares perquè ho facin tot aviat.
El segon dels articles parla de les competències comunicatives que tenen els educadors a l'hora de parlar amb els infants i les seves famílies, en alguns països la prova de comunicació és la més important.
El tercer i últim dels articles de Guix, parla de l'experiència d'una mestra, com fa que l'Uruguay sigui tant a prop, sent tant lluny.
També van sortir articles de la revista Infancia i de la revista Escuela en accion

dijous, 22 d’octubre del 2009

TREBALL GIMP



la fotografia modificada
i un detall de la foto

fotografia original


Aquesta és la fotografia original, uns ocellets que a l'estiu ens venen a visitar a la terrassa

Homenatge a Lleida, des de l'assignatura educació física


En aquesta foto (tot i que no es veu clarament) hi posa Lleida, va ser una activitat molt divertida, que consistia en formar una paraula amb nosaltres mateixos, o sigui, que nosaltres ens haviem d'ajuntar per tal de formar lletres, i amb les lletres una paraula.

Educació i vida quotidiana.

El passat dimarts 20, vam fer l'entrega del treball del llibre d'Eulàlia Bosch, "Educació i vida quotidiana", arran d'aquest llibre van sortir moltes reflexions sobre la vida, que veiem, com vivint.
Hi va haver bastants capítols dels que haviem de triar, repetits, que van despertar un gran interés en nosaltres, com és el capítol de "El petó".
Va ser una sessió de seminari molt interesant, on tothom va poder expressar el que sentia quan llegia el llibre,tant si era bo com si era dolent.

Teatre infantil

Molts cops quan parlem de teatre infantil ens ve a la ment, el típic grup d'escolars representant una obra a l'escola, al casal..... Quasi mai pensem amb totes aquelles persones que dia a dia s'esforça per adaptar contes i históries fantàstiques al món del teatre, per a nens, perquè ells també puguin gaudir d'anar al teatre, amb temes que els hi agrada, en el món dels contes, el seu món.
Aquestes companyies lliuten cada dia perque es valori la seva feina, que no es quedi com "un joc de nens".
El teatre infantil és important, amb el els nens s'emocionen, aprenen a plorar i a riure, veuen que hi ha vida i també hi ha mort. Provoca les inquietuts al nen, voler coneixer més contes.
Però el teatre no es resumeix només amb aquelles companyies que fan obres, com pot ser la Companyia Dreams teatre, també hi ha titelles, conta-contes, danses....

dilluns, 19 d’octubre del 2009

què és l'informatica entesa per un nen de no més de 6 anys

Avui mentre venia cap a la universitat amb l'autobus, han pujat una mare i un fill que devia tenir com a molt 6 anys, la mare volia que el nen llegis un conte que portava, però el nen volia tan si com no que la mare li llegis una entrevista a l'Antoni Basses. Finalment la mare ha fet un resum del que hi deia, i en aquesta entrevista parlava d'informatica.
El nen, de sobte ha dit, "mama yo se que es la "formatica", te lo digo?" i la definició a estat la següent:
"La "formatica" es jugar con los ordenadores a juegos tope xulos!!, son como los mios, igual igual eeh, pero mas chulos perque los mios son de la play, y los mayores jugais con ordenadores".

dimecres, 14 d’octubre del 2009

bloc o wiki?

Entre els wikis i els blocs hi ha unes quantes diferéncies, que els fan molt útils segons les necessitats de cada usuari.
Els blocs són de contingut estàtic.
-Els escrits surten cronològicament.
-Hi ha interrelació externa, o sigui, que només hi pot escriure l'usuari que té el compte i els altres només poden fer-ne comentaris.
-És individual.
-És mode pergami
En canvi els wikis són tot el contrari, el contingut és dinàmic.
- És intemporal
- Hi ha interacció interna.
- És col.lectiu.
- És mode de pàgina.

dimecres, 7 d’octubre del 2009

Només som feliços quan fem feliços als altres

Aquest dimarts, dia 6 d'octubre del 2009, vàrem tenir una altra sessió de seminari.
En aquesta sessió vam parlar de tots els treballs que des d'aquesta part del mòdul, havíem de fer. Alguns semblen força interessants, altres no tant.
Aquesta sessió també ens va servir, per donar a conèixer i a la vegada conèixer nosaltres, quines creiem que eren les coses més importants a l'hora de treballar un el seminari, en un futur a la nostra professió com a mestres i finalment els elements més importants que ens han fet a nosaltres ser com som.
Hi va haver molta coincidència a l'hora d'exposar les coses que creiem importants pel seminari, molts de nosaltres vam coincidir en la confiança i en la coneixença de tots els membres del grup. En la futura professió va ser al factor on la gent opinava diferent i en l'últim, també es va coincidir molt en dos opinions en la família i els amics.

dilluns, 28 de setembre del 2009

Reflexió sobre els blocs, que he après d'ells

Abans de començar les classes de TIC no sabia com es creava un bloc, creia que era una cosa molt complicada de fer.
Ara ja sé com es creen, i fins i tot he après a pujar-hi videos.
La primera setmana de tenir el bloc, no hi havia les etiquetes, i ara ja si, així sembla que estigui més endreçat tot i es pot veure amb més facilitat allò que es vol veure.

dissabte, 19 de setembre del 2009

En aquest vídeo hi podem treure unes quantes idees força rellevants. Aquestes són les quatre que jo he trobat més importants.
1- Abans consideraven que els ordinadors eren màquines exclusives per fer calculs, però amb el pas del temps van veure que també eren una bona eina per a la comunicació.
2 - Amb els anys va sorgir Xanadu, creat per Ted Nelson. Xanadu, es pot dir que era com la xarxa d'internet però 30 anys abans, no va acabar de crear-se bé, però va donar pas a noves xarxes.
3- Uns anys després va sortir una nova idea, la comunicació de l'ordinador gràcies a un nou invent: el CD-ROM, els primers eren de caire educatiu, i més tard van anar sortint de diferents finalitats com els vídeo-jocs.
4- Amb el CD-ROM, van veure que la interacció era basicament ordinador-usuari, així que van crear internet,, un nou sistema de comunicació, el qual mitjançant unes noves xarxes la interacció es pot donar amb més d'un usuari, i amb el qual es va aprofitar per posar a l'abast de la xarxa temes d'oci, de compres, un lloc on es pot consultar tot.

Què vull fer amb aquest bloc

La meva intenció amb aquest bloc, és fer com un petit resum del meu pas per la universitat. Aquí penjaré tots aquells treballs que els professors ens facin penjar, i potser algun dels treballs que no cal penjar, però que m'agradaria compartir.
Així quan acabi podré veure l'evolució des del primer dia fins a l'últim que hi pengi.